27.3.13

Es una cuenta atrás en la que unos pocos que acaparan casi toda la riqueza están derrumbando el sistema económico-financiero mundial con el objetivo de deshacerse del mayor número posible de borregos.


EL CORRALITO TRANSATLANTICO NOS ACECHA

Resulta muy triste ser conscientes de la gran ignorancia y desidia en la que vive sumida la mayor parte de la humanidad, lo que incluye a casi la totalidad de la masa poblacional de los países desarrollados. Aún más indignante es la pusilanimidad con la que millones de padres y madres de familia permiten que la actual oligarquía en el poder destruya el futuro de sus hijos arrastrándolos poco a poco a un pozo sin fondo escondido tras una muy bien planificada crisis mundial que costará la vida de millones de personas si no lo remediamos inmediatamente.

Estamos ante una cuenta atrás en la que unos pocos que acaparan casi toda la riqueza están derrumbando el actual sistema económico-financiero mundial con un objetivo muy claro: deshacerse del mayor número posible de borregos.
Comenzaron a vendernos sútilmente mediante su neolenguaje primero la recesión, después la crisis, posteriormente los rescates y ahora ya comienzan los corralitos europeos en países como Chipre, después, es fácil adivinar: hambre, enfermedades, guerras y muerte.

El siguiente artículo expone claramente lo que está ocurriendo tras esta prefabricada crisis con el objeto de ser una arenga que ayude a despertar a todos aquellos que les importa algo el futuro de sus hijos para que comiencen a moverse para detener esta debacle mundial en la que nos han sumido. DESPERTARES

Hace algo más de un año publicamos en  DESPERTARES las explosivas declaraciones de un economista en la BBC inglesa llamado Alessio Rastani, en las que nos avisaba de los corralitos financieros en Europa, el caballero decía entre otras cosas que los gobiernos no mandan, es decir, el circo de las elecciones-votaciones-democracia para el pueblo no es más que un tremendo fraude mundial perpetrado contra la población 

“No nos importa que arreglen la economía. Prepárense. Protejan lo que tengan. En menos de 12 meses los ahorros de millones de personas se van a desvanecer”.
Alessio Rastani  


En esas fechas también publicamos el siguiente vídeo que resume el colapso económico mundial en 3 minutos:

Un año después de esta publicación la situación sigue empeorando en la dirección aquí apuntada y sólo queda una solución que pasa porque la población mayoritaria tome el control de sus vidas y del planeta frente a la destructiva minoría de la élite que lo posee actualmente.

26.3.13

Lo importante es no perder la capacidad de cuestionar el estatuto de verdad de los discursos a los que estamos expuestos


LA IMPORTANCIA DE CUESTIONAR LAS REGLAS SOCIALES COMO PARTE DE NUESTRA EVOLUCIÓN


Una teoría que no es refutable por cualquier suceso concebible no es científica. Irrefutabilidad no es una virtud de una teoría (como la gente suele pensar) sino un vicio.
Karl Popper
Desde el código genético hasta el movimiento de los astros, todo en el universo está regido por reglas y leyes que como seres humanos nos permiten observar cierta tendencia al equilibrio en medio del caos total. Nuestra sociedad no es la excepción. La historia de la humanidad podría leerse como la tentativa de crear reglas para disminuir la incertidumbre frente a un entorno natural hostil y aumentar nuestras posibilidades de supervivencia. Sin embargo, el ser humano es un ingrediente caótico en sí mismo. Y tal vez el hecho de que a veces nos guste romper las reglas no sea sino una reacción evolutiva, paradójicamente, para sobrevivir.
Tenemos reglas de comportamiento, de etiqueta, para regular nuestras relaciones en ámbitos sociales, comerciales, políticos tanto como en los ámbitos privados: desde cómo sentarnos en la mesa hasta condicionarnos a  no decir groserías, la infancia y el juego nos enseñan que ser adulto es saber seguir reglas. El lenguaje son reglas. Las reglas son civilización y la civilización es posibilidad de hacer más civilización, de existir en la Tierra en un entorno controlado que excluya las amenazas que atenten contra nosotros. El problema es que somos nosotros quienes estamos encerrados con nosotros mismos en la burbuja ilusoria de la civilización.
¿Se han fijado qué pasa en las calles cuando los semáforos dejan de funcionar? Caos. Todos tratan de tomar el paso. Un despistado cede y otros aprovechan: comer o ser comido. Nada ha cambiado desde hace unos 40 mil años de “civilización”. Las reglas (los semáforos) están ahí para que no tengamos que lidiar con nosotros mismos, para darnos la ilusión de que hay todo un sistema en torno nuestro que se preocupa por nosotros, que no dejará que nada nos lastime: el discurso político no es más que la propagación de esa ilusión. Los políticos pretenden hablarle en primera persona a cada ciudadano para asegurarle de que él o ella son importantes porque el Estado es una regla en sí misma, la culminación y la posibilidad de continuidad del aparato de regulación y control que llamamos sociedad.

25.3.13

El cambio será individual, o no será. Nuestras acciones diarias pueden cambiar el mundo


 A la CRISIS GLOBAL, soluciones INDIVIDUALES
                   
Al terminar la II Guerra Mundial, para que la industria química y del armamento siguiera haciendo negocio, había que reciclar la producción de tanques y maquinaria pesada, y la producción química de explosivos y venenos para humanos, como el Kyklon-B.

Dicho y hecho, se organizó una nueva agricultura "moderna": pasamos de los tanques a los tractores, segadoras y demás gran maquinaria agrícola, y los laboratorios químicos expertos en venenos para humanos se reciclaron en pesticidas, herbicidas y fertilizantes.

Este origen bélico de la industria alimentaria actual nos permite comprender mejor por qué lo que comemos nos enferma. Aunque pueda parecer exagerado, esto es una guerra.

Para que el negocio fuera redondo, había que separar la agricultura de la ganadería, que llevaban toda la vida juntas: el ganado se estabula en fábricas de carne, con piensos fabricados y los campos se cultivan intensivamente. Y las tierras, agotadas al no ser regeneradas por el estiércol natural, no producen sin fertilizantes.

A todo este engranaje de destrucción de la madre tierra, se añade la coalición Monsanto (semillas transgénicas+pesticidas diseñados) : es decir los expertos en veneno para humanos (el Agente Naranja de Vietnam) fabrican los transgénicos para destruir la biodiversidad de las semillas y lograr el monopolio de la venta de semillas, que no permiten ser replantadas y que , al mismo tiempo, se cultivan con pesticidas Roundup de Monsanto, famosos ya por ser causantes de numerosas enfermedades irreversibles, muertes, deformaciones e invalidez total.
(ver http://www.elmundo.es/elmundo/2012/02/14/natura/1329245182.html ),
Y TODA esta cadena se alimenta de... GAS y PETRÓLEO: gasóleo para la maquinaria, calefacción para los invernaderos, queroseno para los aviones que transportan los alimentos, los pesticidas y fertilizantes se fabrican con gas natural y derivados del petróleo. Un negocio redondo para los oligolopios de la energía, que como ya sabemos, son las mismas familias de la farmafia y que controlan también los medios de comunicación y los programas educativos....
Este sería el breve resumen de  dos excelentes documentales hechos por mujeres maravillosas. La primera parte de cada vídeo expone el problema describiendo un panorama muy siniestro, pero las soluciones existen, no te las pierdas!

21.3.13

¿Podemos aceptar todavía que un reducido grupo de elegidos, en base a su ideología conservadora y afín al gobierno de turno, tengan el papel de dioses y puedan decidir sobre el futuro de nuestras vidas?


NI LEYES PARA MANTENER LAS DESIGUALDADES, NI JUICIOS QUE PERPETÚEN LA OPRESIÓN

Nuestra sociedad parece no concebir que se pueda vivir de otra manera que no sea bajo el régimen de la ley. Con una educación que desde la infancia nos mata el espíritu de rebelión y nos conduce hacia una obediencia ciega a la autoridad, perdemos toda iniciativa y la mera costumbre de razonar.

Hace siglos que los gobernantes insisten: respeto a la ley, obediencia a la autoridad.
La mayoría de los padres y madres educan a sus hijos con este sentimiento y la escuela lo fortalece, convirtiendo a la ley en culto y en conductas ejemplares a aquellas que la protegen de los rebeldes.
Pero ¿de qué ley estamos hablando? Sabemos que el sistema legal de los Estados occidentales es hijo del Derecho Romano. Es decir, hijo de un sistema legislativo que se construyó en una época conocida por las barbaridades imperialistas y militares, una era en la que el esclavismo y la pena de muerte eran tan cotidianas como el sol y la luna.
Un Imperio Romano que colonizó la Península Ibérica y con ésta a sus habitantes originarios. Desde entonces, hemos pasado por todo tipo de regímenes autoritarios, siglos y siglos de barbarie y perversión que han estado acompañados del sometimiento al Derecho Romano.
Así hemos llegado hasta la mal llamada democracia que rige en la actualidad, sin que nunca haya habido una ruptura con el ordenamiento jurídico romano.
Habría que remontarse mil años atrás para comprender la fuerte aceptación e interiorización generalizada de expresiones como “obediencia a la ley”. Al conocer las atrocidades, que cometieron en épocas pasadas los nobles con los hombres y mujeres del pueblo, podemos entender que aquellos que nunca obtuvieron justicia vivieran como un triunfo el hecho de ver reconocidos, al menos en teoría, algunos de sus derechos personales que les permitirían salvarse de la arbitrariedad de los señores.
Cabe decir que todavía en los siglos XIX y XX se consideraban los derechos como una concesión que hacía el Estado a los individuos, o dicho de otra manera, como una conquista del pueblo respecto a la predisposición del Estado a tener un poder absoluto sobre la vida de las personas.
La Declaración Universal de los Derechos Humanos aún no ha logrado en la actualidad tener preeminencia en relación a los intereses específicos de los mal llamados Estados-Nación que, basándose en las prioridades gubernamentales y los intereses de los poderes económicos, consideran las libertades individuales y los derechos colectivos como un fin deseable, pero no de obligado respeto.

19.3.13

Lo mejor que puedes hacer es aceptar que no sabes y que no necesitas saberlo todo para ser feliz.


APRENDER A SENTIRSE CÓMODOS EN LA INCERTIDUMBRE


“Todos los cambios son difíciles porque requieren un esfuerzo, un pequeño dolor. Pero la elección está entre este pequeño dolor o el gran dolor de seguir presos de nuestros errores, bloqueos y sufrimiento, y repetirlos a perpetuidad”.

¿De qué hablamos cuando hablamos de la mente?
En occidente se tiende a identificar la mente y el pensamiento, pero no son lo mismo. La mayor parte del tiempo nos dejamos llevar por el pensamiento, reflexionando sobre las cosas, en una reflexión que, generalmente, nos aleja del silencio, la paz, la claridad, que es realmente la naturaleza de la mente.
La felicidad es precisamente no pensamiento. En cualquier momento de felicidad que tengas, observarás que no hay pensamientos. Sin embargo, siempre estamos buscando la felicidad a través del pensamiento; buscando razones, técnicas o estrategias para ser feliz. Cuando, en realidad, para ser feliz sólo necesitas acallar el pensamiento y abrirte.
Sin embargo, aunque en la felicidad no haya pensamiento, el pensamiento sí puede ser una forma de empezar a acercarnos a la felicidad, de comenzar su búsqueda. Un pensamiento adecuado puede ayudarte al principio, aunque sea para destruir con argumentos nuevos los viejos pensamientos que te impiden ser feliz. Pero seguir pensando, sumar pensamientos, no te va a hacer más feliz, sino que puede ir sumando capas que cubren y esconden la felicidad que ya tienes dentro. Puedes usar el pensamiento, al principio, para acabar fuera del pensamiento.

¿Es complicada nuestra mente o son nuestros hábitos de pensamiento los que la hacen complicada?
Nuestra mente no es complicada. Lo que son complicados son nuestros pensamientos. El pensamiento puede ser muy útil, pero nos ciega, nos dejamos arrastrar por él. Comprendes las cosas, las ves, no necesitas más, pero sigues pensando aunque no lo necesites. Y lo complicas todo.

¿Cuáles son los principales enemigos de la mente, para conseguir la felicidad?
Básicamente, la ignorancia. Especialmente, esa ignorancia de no saber que no sabes. Creer que sabes todo lo que hay que saber, te hace mantenerte en tu postura y repetir errores. Repetir situaciones que te conducen a la infelicidad. Actitudes dirigidas por el miedo, el enfado, el apego, la confusión…

¿Cómo afrontar la ignorancia?
El primer paso es reconocerla. Decir: no sé nada. Eso te mantiene abierto a aprender. Lo que pasa es que mucha gente no puede aceptar esa incertidumbre, necesita respuestas rápidas, ya, y si no, se llenan de ansiedad, y para evitarlo se inventan las respuestas. Cualquier respuesta que les funcione durante un tiempo. Pero eso les sigue manteniendo en la ignorancia y en la repetición de errores y, por lo tanto, en el sufrimiento. Lo mejor que puedes hacer es aceptar que no sabes y que no necesitas saberlo todo para ser feliz.

12.3.13

Los maestros, para conquistar la autoridad, deben humanizar su personalidad. Deben hablar sobre su historia, sus dificultades, sus crisis, sus lágrimas para que sus alumnos aprendan a llorar…


EDUCAR A LOS JÓVENES PARA QUE SE CONVIERTAN EN PROTAGONISTAS DE SU HISTORIA

Educar es abrir las ventanas de la inteligencia y la creatividad

Entrevista con Augusto Cury, psiquiatra y director de la Academia de Inteligencia de Sao Paulo. Augusto Cury profundiza en los problemas de una sociedad cada vez más “enferma” que se reflejan en la escuela, en la difícil relación padres-hijos y en la importancia de los profesores que, a su juicio, “no están valorados como merecen”

En su libro Hijos brillantes. Alumnos fascinantes (Editorial Zenith) plantea la necesidad de hablar con los jóvenes sobre sus pensamientos, anhelos, expectativas y deseos. 

¿Qué quiere aportar con su último libro?
Quiero aportar que es fundamental desarrollar las funciones más importantes de la inteligencia de los jóvenes, para que ellos dejen de ser siervos sociales y se convierten en protagonistas de su historia. Con este libro quiero estimular la formación de pensadores, los actores principales del teatro de la existencia.

Usted habla sobre la necesidad de que los alumnos cuenten con una emocionalidad rica. ¿Cómo se logra este objetivo?
Sin una emocionalidad rica los jóvenes no están preparados para los desafíos de la vida. Y ¿qué significa tener una emocionalidad rica?, pues tener una emoción creativa, una sensibilidad de ser capaz de colocarse en el lugar de los otros para percibir los dolores y las necesidades de los otros y tener la capacidad de transformar las crisis en oportunidades constructivas. Y para desarrollar esta emoción rica es necesario hacer una cirugía entre las relaciones de padres e hijos y entre profesores y alumnos. Por ejemplo, los padres deben hablar de sus angustias, sus dificultades, sus crisis para que sus hijos entiendan que la existencia es muy compleja, que ninguna persona vive, como se dice en Brasil, “en cielo de brigadero”, es decir, no todo es color de rosa, sino más bien que no hay un camino sin accidentes, un cielo sin tempestades. Es importante que los padres hablen más de su vida, humanicen los capítulos más importantes de su historia para que sus hijos admiren a sus padres y consecuentemente sean influenciados por ellos.

¿Y los profesores?
Los profesores también deben hacer un break, un stop, una vez por semana durante unos minutos deben contar un momento importante de su vida, un sueño, un proyecto existencial, una crisis, una pérdida, frustraciones… Cuando los profesores abren los textos de su vida, los alumnos empiezan a fotografiar en el corte cerebral a los profesores de una manera más excelente, creando vínculos capaces de hacer que esos profesores influencien en la formación de personalidades. Y cuando ellos corrijan a los alumnos, ellos apuntarán sus errores y sus dificultades; exactamente esos profesores serán escuchados de una manera mucho más intensa porque las historias se cruzaron. Y, en caso contrario, la educación será un maquillaje, un teatro, no la realidad, los profesores enseñarán matemáticas, físicas, química y geografía, pero ellos no enseñarán las lecciones más importantes de la vida, no prepararán a pensadores que serán los protagonistas de la historia social.

7.3.13

El rendirnos, el entregarnos…es acceder a esa parte superior de nuestro Ser que puede actuar, reconociendo que la parte humana no puede



SOLTAR ES NO RETENER CON LA MENTE.
FE ... ES DEJARLO A LOS PIES DE LA DIVINIDAD. DE NUESTRA DIVINIDAD.

Hoy he leído algunas citas con respecto a “luchar” que hicieron que reflexionara en cuanto a la idea equivocada acerca de la palabra “rendirse” y de las amplias posibilidades que nos ofrece.

Una de las citas decía ”La única lucha que se pierde es la que se abandona”… sin embargo consideren que todas las luchas nos ocasionan desgaste y perdidas. Hemos estado por vidas luchando contra los miedos, las emociones, los vecinos, los hijos, los sistemas, los gobiernos, los pensamientos, la sombra…

Nada ha prosperado, sino todo lo contrario… aquello contra lo que se lucha… aumenta…y es claro que nuestro Ser siempre está tocándonos levemente para decirnos….DEJA TODA LUCHA!!!

Cuando dejamos de luchar, de oponernos y nos relajamos en la aceptación y en la FE de que esa parte nuestra Divina coloca siempre las cosas donde tienen que estar , si nos entregamos…TODO SE ACOMODA, SIN LUCHA.

No olviden que la mayoría de las frases y textos que nos llegan lo hacen desde una postura competitiva, de grupos de autoayuda que aún creen que empoderando el ego, siendo mejor, fuerte ante los demás, o inquebrantables en tu poder externo…vales más…en realidad…vale más tu ego. Los que ya tenemos un poco más de experiencia en espiritualizar cada acto de la vida, sabemos que la respuesta es rendirse, ser poderoso por dentro, pero humilde en nuestro actuar, y sabemos dejar la lucha y propiciar la entrega…

Mas la entrega…no significa humillación…dijimos HUMILDAD…que no es lo mismo…la entrega, o rendición, tampoco significa bajar los brazos sin hacer nada, abatirnos…sino seguir haciendo lo que consideramos es la opción más luminosa… abriendo la puerta a que sea nuestra parte Divina la que lleve a buen término todo. Eso es FE.

Si leyeron sobre el problema que tuve con una invasión de langostas en mi jardín y cómo sin saber qué hacer solo dije ”Padre, no sé qué hacer…TE LO ENTREGO”… sabrán que así como surgió una bandada de pájaros que acabó con las langostas. Eso se aplica a todo lo que humanamente no hayamos podido resolver.

5.3.13

Detrás de cada elección que haces se esconde el miedo a algo, que te paraliza y te echa para atrás; o el amor que sientes por algo, que te impulsa y te hace avanzar.


LA GENTE NO CAMBIA

La gente no cambia”, cuando hago esta afirmación durante un taller o seminario, los participantes me miran como si me hubiera vuelto loca. Muchas personas que inician un proceso de coaching lo hacen con la esperanza de cambiar, de ser mejores personas… y yo me pregunto ¿como puede ser mejor alguien que es perfecto como es?

Desde mi experiencia tu eres un ser perfecto.Perfecto como lo es un roble aunque sea solo una varita flaca con un par de hojas. Lo maravilloso de esta perfección de la que gozas, es que no te impide, al igual que al roble, transformarte en un árbol milenario con cientos y miles de hojas y ramas. Ser lo que eres no te impide desplegar todo lo que puedes llegar a ser.


Esto es, para mi, la definición de Excelencia: saberte perfecto y sabiéndolo, ir a por mas, seguir siendo todo aquello que puedas ser. Lo que es completamente imposible es que siendo un roble pretendas ser un naranjo. Jamas va a ocurrir. Querer ser alguien que no eres es un camino que solo te va a llevar a la frustración, al resentimiento y al fracaso. El camino que te conduce a materializar todas tus posibilidades solo empieza cuando reconoces y aceptas quien eres.


¡La gente no cambia! ¡ELIGE!

Son tus elecciones las que te transforman en todo aquello que puedes ser o te dejan a la mitad del camino. Y solo hay dos elecciones que puedes hacer: Puedes elegir desde el amor o puedes elegir desde el miedo… ¡piénsalo, no hay mas! Detrás de cada elección que haces se esconde el miedo a algo, que te paraliza y te echa para atrás; o el amor que sientes por algo, que te impulsa y te hace avanzar.